■ 摘自6月20日光明日报

作者：李妍

为终结课堂“低头族”，今年5月初，河南农业大学文法学院推行“无手机课堂”，要求师生进教室后，第一件事就是把手机关掉，放进讲台前的储物箱里。此后，河南农大党委将此举作为推进学风建设的措施进行推广，河南农业大学学生会发出倡议书，在大学生中开展“创无手机课堂，加强学风建设”活动。

把手机“请”出课堂，推行“无手机课堂”，其实就是依靠一种强制力，把手机与学生有效隔离开来，让学习的归学习，娱乐的归娱乐。毕竟，课堂是一种现实的学习，而手机常常是一种虚拟的娱乐;课堂上获取的知识具有连贯性，而手机上获取的碎片信息却不等同于知识累积;课堂上师生间的教学互通更促动真实思考，而虚拟的手机、网络聊天却不等于真实的情感沟通。

只顾低头看手机，却忘抬头看生活，需要反思的不仅是学生，更有现实生活中的众多“低头族”。这几年，开车、走路、聚会、上班……长时间手机不离手的“低头族”，几乎成了城市中的一道“风景”。人们热衷于在虚拟空间上热烈讨论，却吝于在别人面前发表只言片语;人们乐于在微信、QQ上发一些轻松的表情，却不会转头对他人展露一丝温暖的微笑;人们愿意与虚拟世界里的陌生人畅所欲言，却与现实生活中最亲密的父母、孩子、长辈沉默以对。

手机成为现实生活中的“第三者”，横亘在人与人之间的小小手机，却隔出了心理上最遥远的距离。沉迷于手机世界的“低头族”是该抬起头来，望望被他们遗忘的生活、学习，想想被他们忽视的亲朋好友了。

【评中评】

不论是刷微博，还是看小说打游戏，抑或是发短信微信聊天，不少人乐此不疲，甚至迷失了自我。“两耳不闻窗外事，一心只想玩手机”，智能手机说到底只是一种信息工具，人们一旦过度沉湎，智能手机就会反客为主，挤压人们的日常活动空间。