孤独绽放的花朵——留守儿童群体生存现状调查

近两年，留守儿童成为社会关注的焦点。今年开学，记者深入黔、鄂、赣、桂、甘、豫等地走访发现，与媒体曝光的问题儿童不同，大部分留守儿童积极乐观，身处逆境志更坚，在同龄孩子还在父母怀里撒娇时，他们理解务工父母的艰辛，早早担起家庭重担。他们犹如山谷里孤独绽放的花朵，承受着大自然的阳光雨露也经受着雨打风吹，小小身体里的能量与感动，让人动容生惜。

家徒四壁，但奖状满墙

9月份开学后，婷婷上六年级了。她的家在湖北蕲春蕲北山区一个山坳里，一排四间瓦房，建于上世纪80年代。堂屋里，除了一张桌子和四张条凳别无其他家具，四壁是老旧而斑驳的土墙，上面贴满了婷婷读书以来获得的各种奖状，从“阳光宝宝”到“美德少年”，从“歌唱之星”到“三好学生”……

然而，这个优秀的女孩却有着不幸的童年。四岁时，常年在外打工的父母离婚，从此她跟着爷爷奶奶一起生活。再婚后的父亲在外打工，很少回来看她，记忆里最近一次见到父亲是去年夏天；而母亲已多年未见，样子都模糊了。

婷婷有些内向，但对人却很和善。她拉着记者参观她的房间，并请教作业。她说，她想考上大学，挣钱照顾爷爷奶奶。她的爷爷叶幼刚今年61岁了，家里的生活费和婷婷的学杂费全得靠他。满脸皱纹、又黑又瘦的叶幼刚摸着孙女的头说：“我这个孙女很争气，我就是担心她读中学了，考大学了，我不行了怎么办？”

记者采访发现，与媒体曝光的问题儿童不同，现实中留守儿童尽管家庭困难，但大多十分懂事听话，他们把家庭的困境变为自己努力的动力，逆势绽放。

比婷婷小两岁的小瑄开学后刚刚上四年级，七年前，她的父母离开甘肃老家到江苏打工，留下她和弟弟跟着爷爷奶奶生活。走进小瑄的家，一排低矮的窑洞显得狭小而又局促，但斑驳的土墙上却贴满了奖状。土炕上放着一本《世界名人如何成功》的新书，是妈妈寄回来给姐弟俩读的。小瑄的声音细得跟蚊子一样，跟她聊天，要费劲才能听得清楚。爷爷彭佐志说，家里从来没有来过这么远的客人，她害羞。班主任李重梅说，小瑄内秀乖巧，是班上的班干部。

中国青少年研究中心副研究员张旭东表示，留守儿童是新一代的“寒门学子”，他们对读书改变命运充满希冀，但脚下的路“阻且长”。