"聆听三农，感悟中国"

点击上方"三农中国"可以订阅哦！

1996年，党中央、国务院决定实施东西扶贫协作。教育扶贫，是福建和宁夏对口帮扶的重要内容。20多年来，先后有18批福建教师来到宁夏支教，他们不仅充实了宁夏的教师队伍，更带来了先进的教育理念。

杨海燕，就是这样一位老师。两年来，她不仅把一所落后的乡村民族学校，带到了全区第一的位置，更在整个宁夏固原市发起音乐教师培训计划，开创了支教“既教学生，又教老师”的先河。

宁夏固原，一间普通的音乐教室里，五十多个孩子，正在为即将到来的“小三手”合唱比赛加紧排练。袅袅歌声，高中低音错落有致。

音乐老师杨海燕：听琴，预备——走！喔喔喔喔……每个声音都是一颗珍珠，你的气息是什么？一根线，如果线一会儿粗，一会儿细，这个珍珠能穿进去吗？……

站在孩子们面前指挥的，是一位身材高挑的女老师，飘逸的长发，清秀的脸庞，淡淡的南方口音，还有满屋子的专业术语。外人一头雾水，孩子们却听得津津有味。

三营中学，位于宁夏西海固贫困山区，九成以上的孩子是回族，是一所典型的乡村民族学校。校长海克梅说，代表原州区最高水平的中小学“小三手”合唱比赛，学校每年都参加，只是成绩一直不如人意。

2015年9月，作为第17批闽宁合作的支教老师，杨海燕第一次从三千公里外的福建来到宁夏。在三营，教育理念的碰撞，超出了她的想象，

杨海燕：我到一个学校当评委，所有舞蹈老师都蹲在前面做动作。所有的孩子全部都盯着老师的动作，眼神是歪的，他们没有表演，他只是看着老师的动作做下去。他没有自己的思考能力，而且老师一点都不相信他。我说如果都是这样教育的话，孩子就废掉了。

一到学校，杨海燕就组建了常态化的合唱团，从最基础的声部一步步教起。马丽娜、杨瑾萱和王鑫玉，分别是第一二三声部的“部长”，娇小伶俐的杨璟萱，还是合唱团的团长。三个学得最快的孩子，被充分信任并“委以重任”。

声部长们：刚开始做的时候，老师帮我们一个一个抓音高，排练声部。

有时候教他们背谱啊，他们不会的，我们就教；还有督促他们背词啊、教动作。

我之前不太爱笑，也不太爱说话，都是独自一人，到合唱团以后，我也慢慢开朗起来。

要有气质，三营中学的气质。气质应该不是外表，应该是由内而外发出来的。就像杨老师，整个人走起来，看起来，特别洋气。

15岁的王萍是个要强的孩子，她咬着嘴唇说，想通过参加比赛，走近自己的梦想。

王萍：我喜欢唱歌跳舞，我长大了想当个歌星。小学的时候，就是给我们发个歌词，听一下伴奏，听一下原唱，让我们自己唱。现在的老师就不同了，她给我们分声部，而且教各个声部不同的音乐，我感觉现在的音乐老师比小学的更好。我们班喜欢音乐的多，有一半多。

不论是课堂上，还是公共场合，杨海燕都特别要求孩子们“讲规矩”，语气轻柔，但坚定有力。

杨海燕：我不要看到我的女生，坐都没有坐的样子，嘴巴闭紧，别往脸上抹，都抹没了。要做到人家看得见和看不见的地方都要什么呀？一样的。而不是老师教你这些东西，你只是走出去做给别人看。做给别人看没有用的，要做到人家在与不在都一个样，是你自己真正的东西。

下了课，却是另外一番光景，孩子们一哄而上，“亲妈”、“后妈”叫个不停，各种稀奇古怪的问题和要求也随之而来。

杨海燕：这个是我的小女儿杨瑾萱。

记者：小女儿？

杨海燕：这边，来，你们五十八个是我的什么人？叫我什么？

学生们：妈妈！Mother！

杨海燕：这是我的孩子们，不是去年有二胎政策吗，我说我少了生二胎的机会，他们说老师你不用生了，你有这么多的孩子！

学生：亲的！

杨海燕：我一骂他们，就叫我“后妈”，一开始撒娇就是“亲妈”。

说话间，十三岁的儿子黄浩烊，从老家发来视频请求。跟身边欢呼雀跃的孩子们比起来，小伙子显得有些沉默。

杨海燕：喂，宝贝！你今天过得怎么样？

黄浩烊：恩，还行，一般。

杨海燕：为什么一般啊？

黄浩烊：为什么要很好呢？

杨海燕：你要不要跟姐姐哥哥们打个招呼啊？

黄浩烊：不用了！

杨海燕：那你今天作业多不多啊？英语背了吗？

黄浩烊：呃呃呃……

杨海燕：那估计没背，今晚上妈妈陪不了你背英语，自己背好吗？

黄浩烊：说得好像这么久以来你有陪过似的。

杨海燕：好吧，我要忙去了，跟我说拜拜吧？

黄浩烊：拜拜！

杨海燕：姐姐们跟你说再见。

学生们：再见！

杨海燕：最近一个月我都是从十二点四十排练到九点半，就没有陪他背英语，“怨念”非常大。

经过持续的努力，孩子们的唱功日益精进。在去年的“小三手”比赛上，杨海燕带领的合唱团惊艳全场，一举夺得全区第二名，创下乡村学校的最好成绩。三营中学一炮走红，几乎全固原都知道三营来了个杨海燕。

三营中学校长海克梅：小三手合唱比赛，在于老师、学校的投入和重视情况，方方面面综合起来的因素，当然更重要的就是音乐老师的能力。最明显的是杨老师，在音乐上付出非常多，她在我们固原影响还是非常大的，都能够提起她，非常优秀的。

三营中学在比赛中一枝独秀，让杨海燕意识到，光教好三营的孩子还不够，要让所有的乡村孩子都能接受好的艺术教育，得从老师抓起。于是，在她的倡议和主导下，固原市发起了合唱基地和合唱指挥培训活动。

杨海燕：我们制定一个计划，每个县市取两个基地校，派老师来，从最基本的组团、选团员，到平常的练声、训练、曲子、挥拍等，我们每个星期指导，每个月下去巡回指导。半年把一级校带出来，这两所学校再带另外两所学校，就可以一变二二变四四变八，两年形成良性循环。

我请国家一级指挥陶文华老师过来做第一期的挥拍的培训，第二次培训，请的是厦门的深海蓝合唱团。一开始做这个项目，就是想打破支教老师过来只是代课的困局，不仅学生带出来，把老师也带出来，可持续的，还有打破了支教老师就在一个支教点支教的局面，创了一个先河。

王晓娟、朱炜和张秀娟，是杨海燕带出的第一批“徒弟”，提到亦师亦友的杨海燕，大家一肚子话说不完。

老师们：以前我们排合唱的时候，都是按大小个儿排，一板一眼，先把一段教会，再把另一段教会，然后拼命地合，很多时候还合不上。但是杨老师方法独特，就是按照声音去排，这样出来的声音就非常集中，也比较和谐比较统一，我们受益匪浅，真的很谢谢杨老师给我们专业上、理念上的一种创新。

去年这时候，杨海燕支教期满，但那时候的合唱团、年轻教师的成长都刚刚起步，杨海燕放心不下，再三斟酌，选择了再支教一年。

杨海燕：去年有个孩子问我：“你就再留一年影不影响你的前程？”我说：“应该不会了。”他说：“如果不会的话，你能不能再留一年？”后面决定留下来。去年本来是很难舍的送别宴会，就送得很开心，因为知道我要来嘛，搞的我那两个队友也没有离别的气氛。

“六一”前夕，今年的“小三手”比赛如期举行。当三营中学的学生们穿着印有校徽的制服出现，人群开始窃窃私语。许多城里的传统艺术强校，暗暗把三营中学当成了最大的竞争对手。杨海燕挨着给孩子们补妆，面对紧张的气氛，大家淡然一笑。

记者：什么感觉？

学生：没感觉。

记者：准备好了吗？

学生：时刻准备着。

记者：激动不激动？

学生：一点也不激动。就是把排练的以最好的方式展现出来就行了。

杨海燕：我觉得最重要的是，带他们一起走过，一起参与过，不要硬跟他们说这是比赛，真正要给孩子们体验的感觉，而不是一定拿第几，不强加给他们这样一个想法。没有感觉。我跟孩子们都没有这种感觉。

晚上十点半，终于轮到三营中学登场了。他们选的是《再听妈妈讲那过去的事情》和《非洲赞歌》两种完全不同类型的曲目，动若惊涛拍岸，静如小溪流淌。舞台中央的杨海燕，宛如随风起航的领头雁，时而缓缓倾诉，时而高亢激昂。

在评委何文峥老师的眼里，三营中学拿第一其实并无悬念，今年乡村学校首次超越城镇学校，才更具深意。

何文峥：我每年都参加小三手比赛，今年发现农村的比城市的表现的好，他们改变了观念，而且一些年轻的老师到乡下去，比较敬业。

记者：这两年乡村学校精神面貌有什么变化？

何文整：跟城里的没什么区别了，尤其一化妆，我都认不出来了，明显感觉变化很大。

这次比赛，算得上杨海燕的告别汇报演出。三营的孩子已经成长起来，这让她无比欣慰。离别在即，她唯一放心不下的，还是一手带起来的项目。

杨海燕：合唱基地，就像是我带的一个孩子，现在还在咿呀学语。单单把自己学校的孩子带出来，作用不太大，走了以后就没有了，把老师带出来作用更大。我希望能影响到那些老师：三营中学的孩子能做到，我们的孩子也一定能做到。希望他们能看到希望，让我们咿呀学语的“孩子”能够快快长大。

记者：郭长江、纪翔

统稿编辑：杨滢