教育部1月26日发布《送教下乡培训指南》等乡村教师培训指南，力求推动变革乡村教师培训模式，提升乡村教师培训实效。指南要求，区县教育行政部门要将送教下乡培训纳入乡村教师全员培训规划，制定送教下乡培训周期计划与年度计划。原则上同一乡镇同一学科每年送培不少于4次，每次不少于2天，确保送教下乡培训实效。根据乡村教师的特点，教育部26日还公布了另外3份培训指南，分别为《乡村教师网络研修与校本研修整合培训指南》《乡村教师工作坊研修指南》和《乡村教师培训团队置换脱产研修指南》。

事实证明，科技种田效益显著是无可厚非的。小编前不久参加开鲁县农民表彰会，县里表彰了一些玉米高产农户。其中一位大伯每一年都要花上3000元左右到大学里找农业专家学习和培训，以至于2015年他家的玉米亩产高达2408斤。他很自豪的对我们说，“还是要信科学，现在我年年是村里的产粮冠军，即便是和我家挨着的田，也要照我家田少打200斤以上。”

送教下乡能不能越做越好，关键是实际效果，能不能帮助农民扩大规模，能不能帮助农民增产增收，真正让农民学会致富的基本技能。除了教学内容外，老师们还要有一种无私奉献的敬业精神。对于一个想干事的人，不仅要鼓励他，更要设身处地的为他着想，面对困难时引导其找到相应的解决思路，这才是送教下乡的根本所在。做到十二字：充分调研，有的放矢；发挥长处，优势互补；扶人上马，肯于相送。