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什么是留守儿童？留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。中国有超过6000万这样的孩子。

我在上大学期间曾参加了我们院青协组织的一次公益活动，我们去的事邻县的一个村庄。五天生活下来，我发现了一个问题，就是我们在同村子里的小朋友做游戏时，有几个小朋友比其他孩子更沉默，他们好像对我们有着更大的疏离与抗拒，就比如其他孩子争抢着向我们炫耀自己的画作，他们却一言不发藏着自己的画作等等诸如此类一些问题。后来我向村里人了解到他们的父母都长年在外打工，爷爷奶奶、姥姥姥爷等其他亲属是他们的监护人。他们有一种特定群体：“农村留守儿童”。

这个群体比较鲜明的有两类人，第一类孩子与普通孩子无异，甚至思想上更高于普通孩子，他们坚强、自立，生活虽苦，自强勇敢让他们在困难中保持微笑。

第二类就是心理自我疏导不够的孩子，性格上可能存在内向、孤僻、不善与人交流等缺陷，也许他们内心也是阳光灿烂，只是没有遇到真正懂他们的人罢了。

社会关心第二类情况更多一些，我觉得第一类孩子更值得我们去关注，他们坚强乐观，更值得人去尊重，正能量的传递需要这些。留守儿童不是都有心理问题，社会不应给他们贴上沉重的标签。

针对第二类孩子的情况，我认为单一的从一个方面解决这些问题是很难的，必须是学习、家庭、社会、政府协同合作，共同努力解决农村留守儿童的这一问题。

学校丰富的活动

一、首先是学校管理。学校是教育培养留守儿童的主阵地，学校应当建立留守儿童档案，方便与其父母沟通联系。同时加强留守儿童生活技能培养，密切关注留守儿童身心发展情况。

家长辅导孩子作业

二、其次是家庭。每个家庭应当尽到应有的责任，外出打工父母要慎重安排好监护人，同时家长要主动与学校进行沟通，与班主任积极联系，及时了解孩子在学校的情况。并且每个家长要积极配合学校教育。

社会各界人士对留守儿童的关爱

三、再就是社会环境。社会各界要对留守儿童多加关心，力求为留守儿童营造一个良好的环境。在帮助留守儿童的同时，要顾及孩子的自尊，少做面子工程。对侵害留守儿童权益的行为要严厉打击。

当地政府建立综合文化服务站

四、最后是当地政府要建立健全管理机制，认真落实好有关政策方针。要加强乡村建设，增加农村创业就业项目，同时要坚持政府积极引导，各部门分工协作，共同肩负解决农村留守儿童这一问题。

对待农村留守儿童，我们不能一概而论，孩子们也需要我们的尊重。