作者：缘远

来源：知乎

作为现在在云南省一个小村寨支教两年的老师，想从教农村孩子的老师的角度回答一下这个问题。

尽管有许许多多聪明勤奋时时给我惊喜的学生，要简单粗暴的回答这题的话，我的答案是：是的，如果人生有一条起跑线，他们输在起跑线上。

他们最先输在生活上。泥土路尘满天决定了他们没有去注重个人卫生的条件，经济条件决定了他们没有充足的衣着去保持最基本的体面，父母务农决定了他们有更少的机会得到来自家庭的教育和关爱。从小就是这样，当他们面对光鲜自信的城市和城市人，如何不紧张，不气馁，不自卑？他们的这些不良习惯，这些气馁和自卑，完全归结于他们自身能力不足素质低，公平吗？

其次输在智商上。仅从生理角度讲智商低于正常水平的同学每个班都有两三个(远高于城市里的比例，近亲结婚或者小时候生病的原因都有)。而即使是智商正常的学生，他们在学习上缺少最基础的学习习惯培养，导致他们的学习智商远低于同龄的城市孩子。学习智商低表现在几个方面：不懂自学，离开了老师完全不知道该怎么学习；毫不懂逻辑为何物；最基础的举一反三类问题都不能理解，只要不是一模一样的题目，本质相同都读不懂题；等等。学习智商低是致命的。题主说农村的孩子同样努力，并不是。农村的孩子努力多了，更努力几千几万倍。

但是学习智商低决定了他们不懂该学的重点是什么，不懂怎么学才学的会。到了初中高中，内容高效的学都学不完，当你不懂怎么高效的学习，你再努力，时间也是不够用来全学会的。并不是说所有山里的孩子都是如此，但是可能城市里所有孩子都能做到的程度，在这里只有最优秀的那三分之一可以做到。而这是因为从幼儿园和小学一二年级就应该开始培养的学习习惯，这边并没有足够的教师资源来培养他们。幼儿园的差距拖大小学的差距，小学拖大中学，中学升到大学，农村与城市，差距早已千里。

最多人意识到的，是他们输在资源上。没有课外书，没有电脑电视，没有投影仪，进一趟乡半小时，进一趟县两小时，进一趟市区四小时，更别提他们大多数根本就没钱进过市区。他们的视野窄小程度让我有时上课都举步维艰，因为我所认为的青春期孩子该有的常识，对他们来说就是天方夜谭。想像一下我们用上大学之前十多年的时间看到的感受到的，对他们都是新的，从进入大学的那一刹那开始，他们就需要紧赶慢赶多学好多好多我们用过去的十几年慢慢悠悠感受着的东西。

我们所站着起跑线，甚至是他们遥望的终点。

出生之后发生的每一件事，每一次选择，成就了今天的你我。

想改变，从今天开始做，别想，别等，做。